宁波版《信息技术》七年级上 《第十四课 认识地震（一）——PPT超级链接》教学设计
《第十四课 认识地震（一）——PPT超级链接》教学设计
一、教材分析
浙江教育出版社的宁波版初中《信息技术》七年级上采用以信息为主线的模式。以第十四课为例，教材中原本就选取了“认识地震（一）”信息背景，并且具有现实的教育意义。但考虑到学生缺乏地震的真实体验，为了拉近本课情景与学生之间的距离，在延续教材本意的基础上，设计了让学生作为志愿者选择相应的职业角色制作地震防护知识宣传PPT 的情景。并且依托小组综合PPT的合并和完善，拓展超级链接的多种使用方法和应用，提高超级链接认识与使用的层次。
Powerpoint 可以为我们进行各类学习活动，特别是开展综合实践活动制作电子作品提供平台。而本节课是制作演示文稿的重要部分，它可以使电子作品具有较强的交互性，方便浏览、操作，易于被人接受。
二、学情分析
本节课的教学面对的是初一学生，对于他们来讲，在教学过程中要以学生获取信息、分析和加工信息为主线，可以培养学生良好的信息素养。整个教学过程中教师应该留给学生足够的空间，充分发挥学生的主体作用，让他们自己思考，自我探索，积极鼓励学生团结协作，充分调动学生的学习积极性。
通过前两节课的学习，学生已初步学会了制作图文并茂的演示文稿。创新综合能力的培养和信息素养的提高始终是初中信息技术的教学重点和难点，让学生积极的参与，快乐的学习，引导学生在探索中学习，在学习中得到快乐，在尝试中有所发现，在合作中享受成功。
三、教学目标
1、知识与技能
（1）了解PPT中超级链接的概念；
（2）学会PPT中超级链接的设置；
（3）掌握动作按钮的设置方法；
（4）熟练掌握PPT中模板、版式和母版的运用。
2、过程与方法
（1）对于“知道领会型”的知识，利用教师讲解法和学生观察法，初步认识超级链接的概念；
（2）对于“操作应用型”的知识，通过小组活动探究学习，让学生尝试在PPT中设置超级链接；
（3）网页“知识小结”中各人都可以提交对知识点的理解，扩大课堂小结的参与面。
3、情感、态度与价值观
（1）让学生在制作过程中了解地震的相关知识，而且传递参与中国青年志愿者工作的意识。
（2）无论是小组分工、合作探究，还是小组PPT的合并，这些环节都渗透着培养学生的小组合作意识。
四、重点难点
重点：
1、 PPT中超级链接的设置方法；
2、 PPT中超级链接的多种使用方法和应用。
难点：超级链接设置方法的探究过程。
五、教学资源
1、自制活动指导与知识小结相结合的教学网站 2、课件
六、课时安排
本课内容分为2课时：
第1课时：学会超级链接的基本概念和基本设置，完成个人角色的地震防护知识宣传PPT；
第2课时：学习超级链接的多种使用方法和应用，合并并完善小组地震防护知识宣传PPT。
八、教学过程
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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课前活动： 比一比哪组反应快 按分组来玩游戏，被老师叫到的组，按老师说的动作一起做，看哪组反应速度比较快。 |
1.组织游戏 2.小结：一个小组的反应时间取决于其中最慢的一个，如果要加快小组的反应时间，其他同学就要及时地帮助提醒他。 |
参与游戏 |
1.让学生明确自己是属于哪个组的，涉及到后面要求小组的作品上交到相应的小组文件夹； 2.体验小组一起同时完成才算成功，培养小组协作意识。在小组PPT合并中需要小组协作。 |
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导入：视频：《地震中的志愿者》短片。
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1.明确上课内容 2.小结：（观看一遍以后，一边观看一边小结）面对地震，惊慌中的人们会手足无措。那时，在他们身边会有这样一群人，他们无私奉献，默默无闻地帮助着需要帮助的人们，他们就是青年志愿者，他们有一个共同的标志——志愿者徽章。 我也是一名青年志愿者，在读大学的时候我加入了中国青年志愿者组织。我有这样一个想法。对于地震这种不可阻挡的灾难，我们需要未雨绸缪，我们可以发动志愿者向身边的人宣传关于地震防护的知识。 |
观看视频，感受 |
视频渲染，引出本课情景 |
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超级链接的初步认识
连线练习 |
我已经做了三个介绍地震知识的宣传PPT，和大家分享，请同学们关注这三个PPT的不同点。（边讲解边演示，提出超级链接的基本概念） 小结：大家可以看到这三个PPT各有特点，我们一起来完成一个连线题。 |
跟随老师的阐述观察、比较
一起完成连线练习
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通过三个PPT的比较，让学生对超级链接有初步的认识，包括超级链接的概念和作用。
加深老师对三个PPT讲解内容的理解，进一步认识超级链接的作用。 |
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提出活动主题
展示学习活动网页
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刚才我所演示的PPT内容还不够全面，所以这节课请同学们一起来制作地震防护的宣传PPT。 阐述活动：每四人为一个地震防护志愿者宣传小组，小组成员每人选择一个职业角色，然后从你的专业角度去制作一个地震防护宣传PPT。四个小组成员分别完成后，再组合到一起，最终成为一个地震防护宣传PPT。由于时间的关系，今天这节课我们先完成个人部分的PPT，到下节课我们再进行PPT的合并和完善。 在制作过程中，请大家按照活动建议一步步来进行，相信大家在活动建议的指引下，一定可以完成PPT的制作的。 最后，请大家记住小组的完成速度取决于最后一位完成的同学。 |
明确活动的主要内容，以及如何进行活动。 |
需要完成什么？如何才能完成？最后的要求如何？首先描述清楚这些问题，避免学生茫然地不知所措。 |
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制作地震防护宣传PPT |
活动中预设的干预： n 寻找第一个完成PPT内容编辑的同学，进行分享演示； n 寻找第一个完成索引页超级链接的同学，进行分享演示； n 寻找第一个完成动作按钮返回的同学，进行分享演示。 |
小组分工 根据“活动建议”制作PPT |
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作品展示 |
演示优秀的PPT作品，对照评价。 |
观看优秀作品，学习，自我评价 |
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课堂小结 |
请同学们到学习活动的网页中“知识小结”处，完成各个知识点的小结。 简单点评网页上的小结，进行完整的PPT小结。 这节课，大家学习了宣传PPT的制作，也学习了PPT中超级链接的设置，希望下节课大家能通过小组合作，最终完成一个较为全面的、完善的地震防护宣传PPT。 |
网页上提交本节课的小结 |
尽可能多地让学生参与小结，发表自己对知识点的认识和理解。 |
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