【中学生创客.虚拟机器人】2.2安全出站
第二节 安全出站
一、任务初探
在上节课中同学们搭建了第一个机器人小车，也编写了程序并完成了任务，但并非所有 的程序都是以顺序结构进行编写的，程序的结构除了顺序结构还可以有循环结构、分支结构， 而循环结构是机器人程序设计中较为常用的程序结构。
那我们先看看今天的任务是什么吧。 在上节课中，我们将机器人小车开到了下坡口，这节课将让机器人小车沿中心花...
【中学生创客.虚拟机器人】2.1新手上路
第一节 新手上路
一、任务初探
先看看我们今天需要完成什么任务吧。如图 所示。
假设我们的机器人小车在一个停车平台上，需要让其完成以下任务
1．起始位置为灰色小方块位置，且起始方向为箭头所示方向；
2．从起始位置驶出，并到达蓝色色标位置；
3．从蓝色色标位置驶向红色色标位置。
那么对于一辆机...
【中学生创客.虚拟机器人】1.2认识我们的虚拟机器人平台
第二节 认识我们的虚拟机器人平台
上节课我们介绍了现有的一些虚拟机器人平台，每个平台都有自己的一些特点。在下面的课程中，我们就以 Irobotq 虚拟机器人平台来作为我们的学习平台。在本节中，我们就来整体介绍这个平台。
一、知识汲取
（一）安装
Irobotq 虚拟机器人平台是一个基于网络的平台，所以需要先要搭建一个服务器端平台。当然，服务器端不需要...
【中学生创客.虚拟机器人】1.1机器人是什么样的
第一节 机器人是什么样的
一、任务初探
什么是机器人，机器人在现实生活中有什么作用？在一般的中小学里，我们接触到的机器人是什么样的，是否像科幻小说中描述的那样，具有超级强大的能力？我们要学习机器人技术，该从哪些方面着手，能通过什么途径？
二、知识汲取
（一）机器人概念
捷克著名剧作家和科幻作家卡雷尔·恰佩克在 1920 年发表了科幻剧本《万能机器人》， 发明了机器...
【中学生创客.虚拟机器人】教材目录
第一章 走进机器人世界
第一节 机器人是什么样的
第二节 认识我们的虚拟机器人平台
第二章 出色的驾驶员
第一节 新手上路
第二节 安全出站
第三节 精准停靠
第四...
教育技术装备规范管理学校评估细则
教育技术装备规范管理学校评估细则
序号
考核
内容
考核细则及评分标准
权重
分...
第1课 认识Scratch
第1课 认识Scratch
学习目标
了解Scratch软件
熟悉Scratch软件的启动和界面
学会作品的保存
一、什么是Scratch
Scratch 是由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一个专门针对儿童开发的编程软件，它可以让孩子们通过搭积木的形式体验编程乐趣，让孩子们在像玩游戏一样的过程中成为编程高手...
【校本教材】【诗语】学生作品欣赏
他的诗，带着他黑洞洞的眼睛，带着大山悠远的气息，带着对乡土深情的眷恋。寄寓一个远离家乡的孩子对生命、社会、哲学的思考。
蒲公英
夹缝中生存的蒲公英
柔软的腰
清纯的花儿
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【校本教材】【诗语】4.3多练多读多修改，避免用词的用力感
第三节：多练多读多修改，避免用词的用力感
要想学生在诗歌写作过程中，用词不用力，自然一定要多读优秀诗人的作品，通过多读优秀诗人的作品，内化为自然的用语手法。教师作品的引领，只是引领一种思维，但最终要写成美妙的诗，课外的阅读非常重要。学生通过大量的阅读，感受诗歌语言表现的魅力，可自然习得诗歌语言表达的习惯。
除了多读，多练笔亦更为重要，反复练笔的辅之以教师的反复修改，使得学生诗歌作品一次比一次灵动，想象力的扩展...
【校本教材】【诗语】4.2虚实相生成自然之诗意
第二节：虚实相生成自然之诗意
诗歌语言表现的极致是：一切未点明，但一切已说明。学生在初次写诗的时候，很难把握好这个度。或是用语过于直白，或是过于虚无，刻意追求诗歌。
如：
春
春来到
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